15 juin 2012

Formations pour formateur

mise à jour janvier 2016   FormaForm propose d'une part une offre de formation initiale composée de 10 modules et d'autre part une offre de formation continue, composée de 15 modules, accessible aux formateurs des trois opérateurs quelle que soit leur ancienneté. Le contenu des modules de formation a été élaboré conjointement par les experts pédagogiques des différents opérateurs.FORMAFORM est le fruit d'un partenariat entre Le Forem, Bruxelles Formation et l'IFAPME. Comment travailler avec des adultes en formation ? Comment... [Lire la suite]
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13 janvier 2009

ULB propose 2 modules pour découvrir la gestion mentale

La gestion mentale décrit les mécanismes des gestes d’attention, mémorisation, de compréhension, de réflexion et d’imagination. Par le dialogue pédagogique elle permet à chacun de prendre conscience de son profil d’apprentissage et d’installer un processus de changement à partir de son projet de sens personnel et de ses moyens d’apprendre. Ces 2 modules (soit 2x2 jours de 9h à 12h et 13h à 16h) vous permettrons de prendre conscience de la diversité des mécanismes d’apprentissage, d’en dégager les principes fondamentaux, afin... [Lire la suite]
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12 octobre 2007

Une introduction à la gestion mentale

Dernièrement, j'ai eu l'occasion de suivre une formation à la gestion mentale. Que cela m'a fait du bien ! Se replonger dans la réflexion et l'analyse des méthodes d'apprentissage, de sa propre pratique, formaliser ... Si vous avez l'occasion de suivre une telle formation, n'hésitez-pas ! En attendant voici une série de liens pour vous documenter : http://www.phonimage.org/gestion_mentale.php http://www.csdm.qc.ca/SJdelalande/nosfondements/gestion_mentale.htm ... [Lire la suite]
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01 mars 2006

Diversifier et enrichir sa pratique

Un site d'auto-formation pédagogique en ligne, gérer par François Muller. Un outil incomparable, développé à partir des travaux d'André de Peretti, qui propose de nombreux liens vers des ressources pour vous aider à réfléchir sur vos pratiques professionnelles et à réinvestir dans de nouvelles méthodes. Il est divisé en 6 répertoires : diversifier (les situations d'apprentissage, les rôles, les groupes,...), apports théoriques (situation-problème, la motivation, ...), pratique par discipline, les situations-objets, les... [Lire la suite]
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25 janvier 2006

Mieux communiquer ...

Autre ressouce à l'usage des enseignants/formateurs en vue d'améliorer la relation pédagogique.  Il s'agit de 14 fiches qui peuvent être consultées dans un ordre aléatoire. Chacun(e) pourra puiser selon ses besoins. Les documents sont téléchargeables en format pdf ou en version Word (doc) pour vous permettre de les retravailler plus aisément. Plusieurs séquences vidéos sont disponibles également. http://www.enseignement.be/index.php?page=24885
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20 décembre 2005

Le désir d'apprendre

En 1999, la Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris a organisé une étonnante exposition sur le Désir d’apprendre et comment apprendre ?  Oui, ça date un peu mais le sujet est intemporel et les documents sont toujours disponibles en ligne ! http://www.cite-sciences.fr/apprendre/francais/intro/fs_global.htm « Qu'en est-il de nos émotions quand on apprend ? Que se passe-t-il dans notre cerveau ? Comment les pratiques éducatives ont-elles évolué à travers l'histoire ? L'ordinateur est-il une machine pour apprendre ? » ... [Lire la suite]
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07 décembre 2005

Mieux communiquer pour mieux former...

Voici un outil d’autoformation pour améliorer vos compétences en communication. Tout comme dans l’entreprise, la famille, le couple, le groupe en formation est un lieu où se négocie des rapports humains, économiques et sociaux. A tout moment, dans votre pratique de formation, vous entrez en relation non plus pour simplement transmettre de la matière mais pour échanger une information, négocier des consignes de travail, distribuer la parole, gérer les tensions d’un groupe, ou encore évaluer une tâche, des notes, une... [Lire la suite]
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29 novembre 2005

Une méthode de travail plus efficace...

J'étudie s'adresse principalement aux apprenants. A consommer sans modération, petit logiciel "en ligne", sympa et suffisament "consistant" pour animer un atelier ou un module de méthodologie. Si vous êtes formateurs, enseignants ou parents, vous pourrez aussi l'utiliser comme un "révélateur" des difficultés de vos apprenants.
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