19 mars 2006
Journée Portes Ouvertes
Tout comme la méthodologie proposée par le Centre de Ressources Pantic du Service de Pédagogie expérimentale, Université de Liège, je propose aux stagiaires en formation qualifiante bureautique des "mise en situation". Il ne s'agit pas pour moi de les former à la seule maîtrise des outils informatiques mais d'exercer et de développer un ensemble de compétences professionnelles. Ces "mise en situation" permettent aux apprenants d'appréhender au mieux les différentes tâches auxquelles ils seront confrontés ainsi que les exigences du milieu professionnel.
Dans le cadre d'une formation qualifiante de type "employé(e) bureautique", je vous invite à organiser une
journée « portes ouvertes ». L'objectif principal de cette mise en situation, pour un groupe de stagiaires en formation, est d'exercer réellement un ensemble de compétences (connaissances, outils et pratiques) acquises et travaillées dans les différents cours en les articulant pour faire face à un ensemble de tâches données.
Compétences professionnelles pouvant être exercées et développées :
Travailler en équipe, analyser les besoins, définir des tâches, prendre des décisions,
Définir et respecter un timing
Travailler en interaction dans les différents cours,
Effectuer des recherches, cibler l'information à transmettre, produire des documents dactylographiés.
Communiquer, établir des contacts, promouvoir l’activité, accueillir et participer aux activités
…
Apports pour les stagiaires :
Transposer les acquis en situation réelle,
Se responsabiliser, participer et organiser une activité de A à Z
Se positionner par rapport à ses acquis, s’auto-évaluer, se valoriser
Méthodologie :
1ère phase : appropriation du projet par le groupe : proposer l’activité, préciser les objectifs, susciter et relever les questions, les propositions, les suggestions.
2ème phase : prévoir, préciser et relever les différentes tâches « administratives » nécessaires à la promotion de la journée, choisir les activités qui seront présentées, déterminer les interactions entre les cours en fonction des activités à mettre en place, établir un timing).
3ème phase : mise en route ; exécution des différentes tâches en respectant le timing prédéfini.
4ème phase : définir le rôle et répartition des tâches de chacun lors de la journée, mise en place des locaux
17 mars 2006
Ressources utiles pour former...
Téléformations et Savoirs est un service de l'AFPA qui diffuse des émissions à caractères pédagogiques. http://tfs.afpa.fr/site2/index.asp
Il s'agit d'un véritable outil de formation qui propose des ressources utiles aux formateurs. En accès libre, voici quelques séries « vidéo » choisies pour vous :
- Vous avez dit numérique ? : http://tfs.afpa.fr/site2/index.asp?rubr=131&idserie=12
- Référentiel des bonnes pratiques en FOAD : http://tfs.afpa.fr/site2/index.asp?rubr=131&idserie=51
- Quand réussir ne va pas de soi (difficultés d'apprentissage) : http://tfs.afpa.fr/site2/index.asp?rubr=131&idserie=52
15 mars 2006
Fête de l'Internet 2006
Du 20 au 27 mars 2006 c’est la Fête de l’Internet belge (6ème édition) qui coïncide avec son homologue française (9ème édition).
Une semaine "printanière" d'activités autour de l'Internet qui s'organise à travers des "opérateurs locaux" de plusieurs types : des espaces publics numériques (cyber-espaces), des administrations communales et CPAS, des pouvoirs publics régionaux, communautaires, des bibliothèques, des centres culturels, des écoles, des associations de jeunes, de femmes, de seniors, d'insertion sociale et professionnelle, des opérateurs dans le domaine de l'emploi, des entreprises, des chambres de commerce et d'industrie,...
Les objectifs poursuivis restent constants d’une année à l’autre :
réduire la "fracture numérique" c'est-à-dire permettre l'accès de tous à l'Internet en encourageant des opérateurs à inviter les non initiés à découvrir l'outil;
valoriser les opérateurs qui visent à populariser l'Internet comme outil, développer une approche d'éducation, de recherche et de communication; critique de l'outil Internet;
développer les usages de l'Internet.
Voir le programme selon les provinces.
12 mars 2006
Petits et grands, tous devant l'écran !
L'AWT, l’agence Wallonne des Télécommunications (www.awt.be) propose depuis 2003 un CD-Rom gratuit d'initiation aux TIC. Il est composé de deux parties:
un jeu basé sur les proverbes animaliers qui a pour objectif d'apprendre au joueur l'utilisation d'une souris et les règles de navigation dans un cd-rom,
une série de 10 leçons qui expliquent l'utilisation et l'utilité de ces technologies nouvelles.
Ces leçons portent sur:
l'ordinateur et ses périphériques, la photographie numérique, la téléphonie mobile, la carte d'identité électronique, Internet et son fonctionnement, la recherche d'informations sur Internet,
l'image et le son sur Internet, le courrier électronique, la commerce électronique, l'argent électronique, l'Internet banking, le phénomène Open Source, l'internet citoyen.
Pour commander le CD-Rom, rendez-vous sur :
http://www.awt.be/web/edu/index.aspx?page=edu,fr,200,010,001
01 mars 2006
Diversifier et enrichir sa pratique
Un site d'auto-formation pédagogique en ligne, gérer par François Muller.
Un outil incomparable, développé à partir des travaux d'André de Peretti, qui propose de nombreux liens vers des ressources pour vous aider à réfléchir sur vos pratiques professionnelles et à réinvestir dans de nouvelles méthodes. Il est divisé en 6 répertoires : diversifier (les situations d'apprentissage, les rôles, les groupes,...), apports théoriques (situation-problème, la motivation, ...), pratique par discipline, les situations-objets, les ressources et utilitaires (notamment un glossaire). 
J’y reviens souvent et toujours pour y découvrir d’autres informations et pousser plus loin ma réflexion et je ne suis pas la seule car il compte plus de 80.000 visites par mois !
Bonne découverte.
http://francois.muller.free.fr/diversifier/index.htm
22 février 2006
Cybersoda, le p'tit coup de pouce pour oser l'informatique !
Une action de sensibilisation, d'exploration de l'informatique, à l'intention des adolescent(e)s réalisé dans le cadre du réseau ADA - Femmes et Nouvelles Technologies. Un support pédagogique multimédia qui propose un programme ludique d'apprentissage des différents aspectz de l'informatique et des métiers qui y sont liés.
Au sommaire de la mallette: les cinq modules d'exploration de l'informatique (Internet, hardware, programmation, manipulation d'images, création de sites), les fiches pédagogiques et techniques, les logiciels libres utilisés, les exercices et les exemples, les rencontres avec des informaticiennes, les réflexions sur la représentation des femmes, des filles dans les technologies...
Objectifs :
Découvrir les différentes facettes du monde de l'informatique,
savoir dans quels domaines l'ordinateur peut-être utile,
faire de leur passion pour l'informatique plus qu'un passe temps,
comprendre que chaque aspect des TIC a ses spécificités aussi utiles que variées, que l'ordinateur n'est pas un outil réservé aux garçons.
Pour découvrir le programme & les traces des ateliers Cybersoda:
http://www.ada-online.be/cybersoda
Vous souhaitez être tenu(e) au courant des développements du projet Cybersoda?
Envoyez-leur un e-mail: cybersoda@ada-online.org
13 février 2006
Net Express
Mise à jour (mai 2007)
Vous pouvez télécharger la présentation en flash d'Internet (10 MB) ici car le site d'origine est inaccessible. Pour la consulter en ligne rdv sur http://lcs.lebrun.lyc50.ac-caen.fr/~wetab/cours/netexpress/services.wanadoo.fr/wanadoo_et_moi/comprendre/netexpress/index-2.html
Wanadoo propose diverses animations pour découvrir Internet et ses services. Je viens de retrouver le lien vers cette agréable encyclopédie du Net qui se décompose en plusieurs épisodes : Comprendre, utiliser, communiquer, créer, s'informer.
Pour visualiser Net Express vous devez installer le plug-in Shockwave Flash2
04 février 2006
Cours animés ...
PowerPoint est un outil à votre portée pour réaliser un cours intégrant des animations multimédia.
C’est un logiciel fourni dans le pack Office de Microsoft et qui permet de réaliser facilement des diaporamas statiques ou dynamiques pour une projection en formation à l’aide d’un ordinateur et d’un vidéo-projecteur. Il est possible de composer des séquences pour une utilisation en salle réseau. Le logiciel est facile d’emploi, assez intuitif, vous pouvez insérer sur les diapositives, des images, des sons, des vidéos et créer ainsi des animations plus ou moins longues, sonorisées ou non. Vous pouvez avec un peu de pratique et beaucoup d’imagination faire beaucoup de chose !
Alain Pire vous offre un cours animé en ligne et gratuit pour vous initier aux fonctions essentielles du logiciel, rendez-vous à l’adresse suivante :
http://users.belgacom.net/bo031906/index.htm
25 janvier 2006
Mieux communiquer ...
Autre ressouce à l'usage des enseignants/formateurs en vue d'améliorer la relation pédagogique. Il s'agit de 14 fiches qui peuvent être consultées dans un ordre aléatoire. Chacun(e) pourra puiser selon ses besoins. Les documents sont téléchargeables en format pdf ou en version Word (doc) pour vous permettre de les retravailler plus aisément.
Plusieurs séquences vidéos sont disponibles également.
http://www.enseignement.be/@librairie/documents/ressources/266/index.asp
15 janvier 2006
Atelier d'entrainement
Voilà, j'ai démarré un blog d'entraînement aux tâches administratives ! L'idée m'est venue de créer un blog pour faire "vivre" une entreprise virtuelle. Consignes et tâches y sont détaillées pour permettre aux stagiaires de s'entraîner et aux formateurs de s'en inspirer pour préparer leurs activités de formation.
Régulièrement d'autres consignes et tâches s'insèreront au fil de vos remarques et suggestions.
